El modelo centra su atención en el proceso de aprendizaje de los estudiantes participantes. 

​

Todos los demás componentes son pensados e incorporados bajo la orientación de sus necesidades particulares y las capacidades que se espera desarrollar en él.

​

El aprendizaje se realiza en interacción directa con el equipo docente, con los materiales de contenido que se ofrecen, con otros estudiantes e invitados (inter-aprendizaje) y la necesaria interacción con el contexto real y particular, donde se ensaya la aplicación de lo aprendido.